(出示幻灯片) 3.板书课题:杯子的设想 三、成

时间: 2019-09-14

  五年级美术上册教案《杯子的设想》_其它课程_小学教育_教育专区。五年级美术上册教案《杯子的设想》

  杯子的设想 讲授方针 1.通过设想制做杯子, 阐扬学生的想象力, 培育学生抽象思维能力和创制能力, 发生稠密的进修乐趣。 2.教给学生擅于操纵废旧物品制做杯子等糊口物品。 讲授沉点 使用学过的各类根基形进行杯子的设想。 讲授难点 创做出制型新鲜适用的杯子成品。 讲授预备 功课纸、制做杯子的各类材料。 讲授资本 讲授时间:2 课时 讲授过程 第一节 一、组织讲授:不变学生情感。 二、指导阶段: 1.出示伸缩杯和各类杯子,问这是什么?讲堂提问:你能看出这些杯子别离采 用了哪些材料?它们的设想有哪些独到之处?你还见过哪些设想的新鲜奇特的杯子 ? 现正在我们一路来感触感染杯子的魅力。 2.谈话: 我们每天喝水都不开杯子,正在商铺里经常会被设想师们设想的杯子 成品所吸引。这些精彩的杯子显示着我们勤奋聪慧的先人明显的设想认识。今天我 们就一路来认识下我们经常利用的杯子。 (出示幻灯片) 3.板书课题:杯子的设想 三、成长阶段: 1、引见杯子的成长汗青。 (出示幻灯片) 新石器时代(简单利用的粗陶土杯)-夏商周时代(古朴的青铜器)-和国时 代(精彩崇高的汉白玉)-唐、五代(富贵富丽材料多样)-宋元(精彩瓷器)-明清 (丰硕多彩) (出示幻灯片) 2、杯子的分类(出示幻灯片) ★从材料分:玻璃,陶瓷,金属,塑料,树脂。 。 。 。 。 ★从功能上分:保温,咖啡杯,茶杯,水杯,酒杯。 。 。 。 。 ★还有各类各样奇奥的杯子:榨果汁的杯子,从动搅拌的杯子。 。 。 3、杯子的设想 ★杯子的布局:杯口,杯身,杯底,杯把,有的还有杯盖。 (出示幻灯片) ★小组会商这个奇特杯子的特点(出示幻灯片) 小组总结讲话 ★杯子的粉饰 4、学生的设想做品展现 四、学生功课,教师 1.绘画设想, 按本人的感触感染和设想肆意选用各类体例进行杯子的根基制型设想。 2.杯子的面孔要新鲜、美妙、适用。留意用标致的色彩组合来凸起杯子的外不雅 抽象. 3.制做的学生要留意杯子的每块布局之间有跟尾地组合, 做出适用标致的杯子。 五、讲堂小结: 1.展现学生各类分歧的杯子设想功课。 2.学生之间互相赏识评论,选出有特点的做品进行讲评。 3.安插下节课需要照顾的美术材料. 第二节 一、组织讲授:查抄器具预备环境。 二、成长阶段: 1.赏识讲义中的杯子设想做品。 思虑:除了绘画设想体例,还有哪些能够操纵的设想形式? --能够用各类颜色的橡皮泥做一个杯子。 --能够用废旧纸盒做一个杯子。 --能够用泡沫拼组切割一个杯子。 2.让学生引见本人所带的材料还适合设想一个什么样的杯子,说出杯子所具备 的功能。 三、学生制做,教师 --学生按照乐趣以及所带的材料来进行绘画设想或者制做。 --及时表彰并展现设想制做新鲜,有创制力的做品。 四、讲堂小结,课后拓展: --表彰有立异的学生功课。 --学生之间互相赏识各自的杯子做品, 并向同窗引见制做的杯子的特殊功能。 五、讲授板书 杯子的设想 除了绘画设想,还有哪些能够操纵的设想形式? --能够用各类颜色的橡皮泥做一个杯子。 --能够用废旧纸盒做一个杯子。 --能够用泡沫拼组切割一个杯子。