也就是一个白日加一个黑夜

时间: 2019-09-15

  年、月、日 窑上小学 李桂萍 讲授方针: 1.学会看年历,正在年历卡的勾当中认识时间单元年、月、日,领会它们之间的关系。 2.晓得大月、小月,记住各月的。 3.通过对汗青年份的认识,培育学生察看、阐发和判断推理能力;渗入父母、孝 敬父母的教育,同时教育学生爱惜时间,养成恪守和爱惜时间的认识和习惯。 讲授沉点: 探究发觉年、月、日之间的关系,认识大月、小月。 讲授难点: 识记大月、小月的。 讲授过程: 一.谈话引入,初步领会 师:今天对同窗来说是一个分歧寻常的日子,这么多家长来听课,你们是不是既欢快 又严重呢?(是) 。此刻教员和你们的表情一样的,让我们一路记下这难忘的时辰吧。今天是 2015 年 4 月 10 日 8 时 20 分 46 秒。 同窗们,这个时辰里有哪些暗示时间的单元?(时分秒年月日) 哪些是我们已过的?(时分秒) 师:对!时、分、秒是我们已过的暗示较短时间的单元。这节课我们一路来进修 暗示较长时间的单元:年、月、日。板书:(年、月、日) 从这张年历中,你晓得哪些出格的日子?(如劳动节、儿童节、党的华诞、教师节、 国庆节、本人的华诞等)每年的这一天都是这个节日。 课件再呈现几幅成心义的日子,进一步让学生感遭到年、月、日取现实糊口的慎密联 系。 二、对比察看,全面认识 1、研究年、月、日的关系 师:年历正在我们的糊口中随外可见,小小的年历中躲藏着很多相关年月日的学问,下面 我们就带着问题去认识年历,课件呈现问题:爷爷身体有病,需要每天吃一片药,爸爸 给爷爷买了一盒,有 30 片,够吃一个月吗? 1 学生可能会说有时够,有时不敷。 师:同窗们说的到底对不合错误呢?拿出预备好的年历,以小组合做的形式,完成进修使命 单。 交换报告请示研究,及时总结。 说说你发觉什么了? 生 1:有的月是 31 天,有的月是 30 天,有的月是 28 天或 29 天。 生 2:我发觉了二月份的起码。 生 3:我还发觉一年有 12 个月。 师:同窗们,你们的年历上都是 12 个月吗?看来,同窗们一下就从年历中发觉了年和 月之间的关系,那就是一年有 12 个月。 (板书:一年有 12 个月) 师:谁能从年历中找一找,正在 12 个月傍边,有 31 天的是哪几个月?大师留意到了吗? 这个同窗是按照从 1 月到 12 月顺次察看的,如许有序察看就不会脱漏了。我们也像他一样把 这几个月说一遍。我们把有 31 天的月份叫做大月。看看你们人拿的是哪一年的年历,大月是 哪几个月?(指名说)其他同窗,你们的年历上大月都是这几个月吗? 师:不管是哪一年,大月是 1、3、5、7、8、10、12 月(板书) ,大月都有 31 天。 师:再接着找,30 天的是哪几个月?对吗,同窗们?这几个月都是 30 天,我们把有 30 天的月份叫做小月。看看正在你们的年历上,小月也是这几个月吗? 12 个月中,小月是 4、6、9、11 月(板书) ,小月都有 30 天。 哎,还剩一个很特殊的月份呢!几月?(二月)二月有几多天?(28 天或 29 天)细心 的同窗发觉了,都是二月,有的时候是 28 天,有的时候倒是 29 天。你们实细心。 年、月、日虽是计量时间的单元,但它却和天然界中太阳、地球和月球的扭转相关系。 (播放课件) 我们栖身的地球老是绕着太阳扭转的,地球绕太阳转一圈需要一年。月亮绕地球一周就 是一月。地球本身自转一周的时间,也就是一个白日加一个黑夜,共计 24 小时就是一日 适才同窗们都看到了, 二月有时是 28 天, 有时是 29 天。 为什么二月份的纷歧样呢? 谁晓得呢?大小月陈列为何如许紊乱?这里还有一段小故事呢。 传说大约公元前 46 年,罗马恺撒正在点窜历法时,每年为十二个月,单数月为 大月,每月 31 天;双数月为小月,每月 30 天。如许,大小各六个月,使人很容易记住,应 用起来也很便利。可是照如许,一年就不是 365 天了,而是 366 天了,因而得找出一个 月扣去一天。扣哪个月合适呢?正在, “2”是个不吉利数字,人们认为 2 月是凶月,并且, 阿谁时候被判处死刑的都正在二月份处死,所以人们都但愿二月这个月能快点过去。于是, 2 就把二月扣去了一天。如许,二月就只剩下二十了。 后来,恺撒的侄子奥古斯都做了罗马。他发觉恺撒是七月份生的,七月是大月, 而他本人是八月份生的,八月倒是小月。他为了显示本人和前一位有同样,就 地把八月也定为大月,改为 31 天。而多出的这一天仍然从二月份扣除,如许,二月只剩下 28 天了。同时又由于 7、8、9 是持续 3 个大月,于是他又把 9、11 月改为小月 30 天,把 10、 12 月改为大月 31 天。经他这一改,本来很划一的历法变得参差不齐了,各月的日数没了规 律,曲到今天还正在沿用。只是每过四年,二月才是 29 天。 关于年月日的奥妙还有良多,大师能够归去网上查一查。 2、识记大小月。 师:适才我们又领会了一些关于年、月、日的学问。现正在我们晓得了,一年的 12 个月 中, (指着板书)大月有 31 天,小月有 30 天,二月有 28 天或 29 天。 那要想记住每个月的,还实不是件容易的事。 我们的讲义上就引见了一些记住各月的方式,请同窗们打开讲义第 78 页,看看告诉 了我们什么样的好方式。 方式一:拳头回忆法。 方式二:歌诀法。 三、分析使用,处理问题 1、猜一猜他们的华诞是几月几日? 2、谁情愿告诉教员,你出生正在几月?你出生的阿谁月是大月仍是小月?华诞过了吗? 3、有个小伴侣正在进修年月日之后,写了如许一篇日志。现正在,用你们的火眼金睛看看有 什么不合错误的处所。 2013 年 3 月 30 日 礼拜三 晴 今天的数学课进修了年月日的学问,我很感乐趣,我晓得了 7 月和 8 月一共是 62 天,知 道了每年都有 365 天。今天是 3 月 30 日,明天就是 4 月 1 日了。 4、想一想: 有个小伴侣客岁去姥姥家玩,正在姥姥家住了两个月,正好 62 天。你晓得这个小伴侣是哪 两个月住正在姥姥家了吗? 四、畅谈收成,认识 1、通过适才你们的回覆,教员晓得这节课上,年历告诉我们的学问大师曾经牢服膺住 了。通过这节课的进修,你有什么收成? 2、小结:同窗们的收成确实不小,学会了这么多学问,实了不得!但时间常贵重 3 的,对我们很是主要。但愿同窗们爱惜时间,合理放置时间,每日城市新学问,每月都有小 前进,每年都有大收成。 附:板书设想 年 月 日 大月:1 月、3 月、5 月、7 月、8 月、10 月、12 月 一年 有 12 个月 (每个月有 31 天) 小月:4 月、6 月、9 月、11 月 (每个月有 30 天) 二月:28 天或 29 天 4

  年月日教案_三年级数学_数学_小学教育_教育专区。年、月、日 窑上小学 李桂萍 讲授方针: 1.学会看年历,正在年历卡的勾当中认识时间单元年、月、日,领会它们之间的关系。 2.晓得大月、小月,记住各月的。 3.通过对汗青年份的认识,培育学生察看、